Преднапряжение

[Degen1103 25]

А вот интересно, как в Simulation смоделировать преднапряжённую конструкцию? Например, натянутую стальную арматуру в бетонной матрице. Или, скажем, изогнутую как лук упругую балку, стянутую "тетивой".

Какой тут м.б. оптимальный алгоритм и есть ли он? Вроде Simulation позволяет деформированную деталь выгружать, но позволит ли это её дальше нагружать по-разному?...

[Jesse 964]

@soklakov ,не сдаёшься))))))

[soklakov 1 479]

3 минуты назад, Jesse сказал:

не сдаёшься))))))

смена караула?

[Jesse 964]

1 минуту назад, soklakov сказал:

смена караула?

неее, боюсь я "дезертирую с поста" через 10 минут
Да и если так подумать: ну допустим, удалосб переубедить Добряка конкретно в этом вопросе преднапряжения.. Что изменится глобально?)
Это всё равно что вылить кружку воды в горящий бронепоезд - мало что поменяется..

[soklakov 1 479]

2 минуты назад, Jesse сказал:

Да и если так подумать: ну допустим, удалосб переубедить Добряка конкретно в этом вопросе преднапряжения..

не переубедить, а научить.

2 минуты назад, Jesse сказал:

Что изменится глобально?

+5 к навыку объяснения.

Если Добряк поймет, то можно кого угодно научить)) а навык тренируется только практикой.

кроме того, пока объясняешь - сам понимаешь лучше

[Fedor 1 611]

Цитата

не переубедить, а научить.

Это непосильная задача :)

[Jesse 964]

2 минуты назад, soklakov сказал:

не переубедить, а научить.

 

[ДОБРЯК 606]

4 часа назад, Jesse сказал:

Да и если так подумать: ну допустим, удалосб переубедить Добряка конкретно в этом вопросе преднапряжения..

В чем переубедить. Вы же доказываете что зимой рельсы растягиваются, а летом сжимаются. 

Чем больше температура, тем больше тело сжимается, чем меньше температура тем больше растягивается.

Крутите эту шарманку и дальше. Лет десять еще будете крутить. Как шарманку про  скалярное давление крутили. 

[ДОБРЯК 606]

16 часов назад, karachun сказал:

Просто ответьте да или нет? Будут ли в консольном балочном элементе напряжения в задаче термоупругости?

 

Я сделал модель такого стержня. Закрепил на очень мягких пружинках. У меня напряжений нет.

Изменено 21 февраля 2021 пользователем ДОБРЯК

[soklakov 1 479]

7 часов назад, ДОБРЯК сказал:

Крутите эту шарманку и дальше. Лет десять еще будете крутить. Как шарманку про  скалярное давление крутили.

еще будем повторять, что дважды два равно четыре.

а вы будете не соглашаться и не верить. а мы будем искать все новые способы представить аргументы. это ж все-таки интересно - объяснить ребенку простые вещи.

7 часов назад, ДОБРЯК сказал:

Вы же доказываете что зимой рельсы растягиваются, а летом сжимаются. 

Чем больше температура, тем больше тело сжимается, чем меньше температура тем больше растягивается.

то ли вы до сих пор не уловили важность закреплений в задаче температурного расширения, то ли что?

если тело нагревается, как следствие, расширяется, но ему мешают, не дают расшириться, то в нем возникают усилия сжатия. не, не очевидно?

[ДОБРЯК 606]

Напряжения нулевые.

[soklakov 1 479]

2 минуты назад, ДОБРЯК сказал:

Я сделал модель такого стержня. Закрепил на очень мягких пружинках. У меня напряжений.

- Штурман, приборы!

- Триста!

- Что триста?

- А что приборы?

Только что, ДОБРЯК сказал:

Напряжения нулевые.

то есть он не сжат и не растянут ( о напряжениях), он расширился ( о размерах).

[ДОБРЯК 606]

@karachun и как определить растягивается стержень или сжимается? Напряжения то нулевые при любой температуре.

18 часов назад, karachun сказал:

19 часов назад, ДОБРЯК сказал:

Если вы считаете что я заблуждаюсь, то скажите в чем???

Температуру пересчитывают в отн. деформации а не в силы.

Если вы сразу вычисляете относительные деформации в теле. Относительные деформации умножаете на матрицу упругости и получаете напряжения.  А в этой задаче напряжения нулевые. Значит у вас и относительные деформации от температур нулевые. 

А относительные деформации от температур не зависят закрепления. 

[soklakov 1 479]

15 минут назад, ДОБРЯК сказал:

как определить растягивается стержень или сжимается? Напряжения то нулевые при любой температуре

ни то, ни другое. он расширяется. но не сжат и не растянут

16 минут назад, ДОБРЯК сказал:

Если вы сразу вычисляете относительные деформации в теле.

не сразу, а сначала. деформации в термоупругой задаче из двух частей - тепловой и упругой. сначала находятся тепловые. потом только формируется слау, привычная Вам.

[ДОБРЯК 606]

10 минут назад, soklakov сказал:

потом только формируется слау, привычная Вам

Можно и на второй круг в этом вопросе.

Зачем формировать СЛАУ если нет правой части...

[forums.sis 46]

38 минут назад, ДОБРЯК сказал:

 

Я сделал модель такого стержня. Закрепил на очень мягких пружинках. У меня напряжений нет.

А какие усилия в стержне при этом?

[ДОБРЯК 606]

15 часов назад, soklakov сказал:

привожу Вам целых три примера, когда тело деформируется, а сил нет

1) свободная температурное расширение/сжатие

Зачем СЛАУ решать если сил нет, нет правой части.

Интересно что вы придумаете сейчас? Опять шарманку про термины русского языка нужно будет слушать.

Какие новые термины придумаете?

Изменено 21 февраля 2021 пользователем ДОБРЯК

[soklakov 1 479]

2 минуты назад, ДОБРЯК сказал:

Зачем СЛАУ решать если сил нет, нет правой части.

Интересно что вы придумаете сейчас?

зависит от того, какую задачу решаете.

либо для того, чтобы найти перемещения, либо для того, чтобы найти напряжения. а чаще и для того и для другого.

3 минуты назад, ДОБРЯК сказал:

Опять шарманку про русский язык нужно будет слушать.

если у Вас с ним такие проблемы, то вероятно, да.

3 минуты назад, ДОБРЯК сказал:

если сил нет

силы могут появиться в заделках. а могут не появиться. зависит от закреплений.

[ДОБРЯК 606]

1 минуту назад, soklakov сказал:

зависит от того, какую задачу решаете.

Играете роль учителя). Что-то объясняете в хамоватом режиме и не понимаете какую задачу решаете? 

Определение НДС. 

 

[soklakov 1 479]

15 минут назад, ДОБРЯК сказал:

Что-то объясняете в хамоватом режиме и не понимаете какую задачу решаете? 

Определение НДС. 

не о том речь.

консольный стержень или защемленный по концам - в первом случае сил в закреплении нет и искать их нет смысла, во втором есть и силы и смысл.

16 минут назад, ДОБРЯК сказал:

Играете роль учителя).

таки я преподавал десять лет) это не играть роль, это жить жизнь. Вы же не играете роль непонимающего человека. Реально ведь не понимаете.

[Fedor 1 611]

Ну прочитайте наконец о расширении закона Гука Дюамелем Нейманом  . Чего людей то смешить безграмотностью :) 

https://www.ozon.ru/context/detail/id/28159627/   Вот книжка тоненькая и все внятно изложено :)